评价了:地道表达集锦
既然是公开课,可以先和三位学员一位旁听一位体验者打个招呼,进行下small talk,比如至少了解下学员学到哪个级别了。这属于教学设计前五分钟的warm up, 拉近距离,为接下来的课堂互动做好准备。课中知识点的衔接措辞要提前设计,一定做好备课,经验不丰富就显得口头禅很多一直重复冗余信息。一直到三十九分钟的课堂还在课件知识点第二页,基本没有互动的一言堂.建议公开课选用上课经验丰富有激情上课的老师代表欧那师资来公开展示,否则公开课无意义
发布于 2023-02-09
评价了:能给我拿点面包吗?
很好,耐心讲解知识点! 就是有个小建议,要注意教学时间的分配,一个半小时一次课,可是复习前次课内容已经是40-50分钟,导致本次课的重点难点就延后讲解。比如可以考虑,在评讲第一张课件(就是复习上节课)时,先提问是否有已经完成的同学,然后让其一整段回答完毕。而如果像现在一句一位,然后还有同学现场想答案,很费时间。
发布于 2023-02-01